水孩子水育教育獲得兒童教育家張梅玲教授高度認可
春暖花開之際, 中科院心理研究所國寶級教授、中國兒童教育家張梅玲教授做客水孩子，并對水孩子水育早育模式給予了高度認同及贊許！
（中國科學院心理研究所專家 張梅玲教授）
張梅玲教授說：在了解到水孩子水育早育課程設置理念之后十分欣喜。很高興中國也有這么科學的，站在兒童發展的角度設計的早教課程。
（水孩子游泳啟蒙課現場）
從提升身體素質的角度來說，水孩子設計的水中課程對孩子關節、肌肉傷害最小，不僅能幫助孩子進行游泳啟蒙，還能幫助孩子運動協調性發展。從兒童心理學角度來說，水孩子課程進行過程中爸爸媽媽和孩子的親密互動，在旁邊微笑著給孩子加油，給寶寶的支持和鼓勵所給予孩子的，遠遠比學到一項技能給予孩子的要多的多。這些特質恰好是國內目前的早教機構所欠缺的。
（水孩子水育早教課現場）
張梅玲教授還評價說，水孩子對兒童教育的貢獻，不僅僅是游泳啟蒙，更重要的在于水育早育的附加值，培養了孩子勇敢、自信、持之以恒的精神！希望中國能夠有更多從嬰幼兒角度出發的，類似水孩子的教育模式出現
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